เมื่อสัปดาห์ที่แล้วสภาผู้แทนราษฎรแห่งสหรัฐอเมริกาได้ผ่านกฎหมายที่จะจัดสรรกรีนการ์ดมากถึง 55,000 ใบให้กับผู้สำเร็จการศึกษาจากต่างประเทศของมหาวิทยาลัยวิจัยในอเมริกาที่ได้รับปริญญาขั้นสูงในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ หรือคณิตศาสตร์ เขียนโดย Michael Stratford สำหรับThe Chronicle of Higher Educationร่างกฎหมายนี้เรียกว่า STEM Jobs Act ได้รับการอนุมัติด้วยคะแนนเสียง 245-139 เสียง มาตรการนี้จะขจัดโครงการวีซ่าความหลากหลายที่มี
อยู่ซึ่งปัจจุบันให้วีซ่า 55,000 ต่อปีแก่ผู้คนจากประเทศที่มีอัตราการอพยพ
เข้าประเทศสหรัฐอเมริกาต่ำ และเปลี่ยนเส้นทางวีซ่าเหล่านั้นไปยังบัณฑิตที่มีการศึกษาสูง ร่างกฎหมายจะสร้างวีซ่าประเภทใหม่โดยเฉพาะสำหรับนักศึกษาต่างชาติที่สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยวิจัยในอเมริกาที่มีปริญญาเอกหรือปริญญาโทในสาขา STEM ผู้เสนอร่างกฎหมายกล่าวว่าโครงการใหม่นี้มีความสำคัญต่อการเติบโตทางเศรษฐกิจและการรักษาความสามารถในการแข่งขันระดับโลกของประเทศ เพราะจะทำให้คนงานที่ต้องการความช่วยเหลือได้รับการฝึกฝนมาเป็นอย่างดีในสหรัฐอเมริกา
จากภาพสะท้อนของการเพิ่มขึ้นเหล่านี้ นักเรียนชาวจีนในฐานะส่วนแบ่งของนักเรียนต่างชาติทั้งหมดในสหรัฐอเมริกาได้เพิ่มขึ้นจาก 10.6% (2000) เป็น 25.4% (2012) ในขณะที่ส่วนแบ่งหนึ่งในสี่อาจฟังดูสูงอยู่แล้ว ผลกระทบต่อห้องเรียนมักจะไม่สมส่วน เนื่องจากนักเรียนชาวจีนยังคงรวมกลุ่มกันในบางวิชา เช่น ธุรกิจหรือวิศวกรรม
ไม่ใช่เรื่องแปลกที่นักเรียนมากกว่าครึ่งในบางชั้นเรียนเป็นชาวจีน ส่วนแบ่งที่สูงดังกล่าวมีแนวโน้มที่จะส่งผลให้พลวัตการเรียนรู้ในห้องเรียนบกพร่องอย่างน้อย
ปัญหาที่น่าอึดอัดใจอย่างเท่าเทียมกันรวมถึงความเสี่ยงทางการเงินของการพึ่งพาอาศัยจากกระแสรายได้จากการลงทะเบียนของนักเรียนชาวจีน ความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นของความขัดแย้งทางการเมืองกับทางการจีน (เช่นที่เกิดขึ้นที่มหาวิทยาลัยคาลการี); และการคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญาตลอดจนการจารกรรมและปัญหาความมั่นคงของชาติที่ไม่ค่อยมีคนพูดถึง
การเพิ่มขึ้นของนักเรียนต่างชาติชายขอบ
ในปี 2554 มีนักเรียนมากกว่าสี่ล้านคนลงทะเบียนเรียนในระดับอุดมศึกษานอกประเทศบ้านเกิดของตน หลายคนมีความสามารถอย่างแท้จริง แต่หลายคนไม่ได้เป็นเช่นนั้น หลังได้กลายเป็นส่วนสำคัญของกลุ่มนักศึกษาต่างชาติ Illuminate Consulting Group (ICG) ได้ทำการวิเคราะห์สองครั้งที่เน้นประเด็นนี้
หนึ่งการวิเคราะห์มุ่งเน้นไปที่ ‘การเจือจางความสามารถ’ งานวิจัยนี้วิเคราะห์แนวโน้มการลงทะเบียนของนักศึกษาภายในและภายนอกมหาวิทยาลัยการวิจัยชั้นนำทั่วโลกระหว่างปี 2000 ถึง 2009 (ประมาณครึ่งหนึ่งของสถาบันที่ทำการสำรวจอยู่ในสหรัฐอเมริกา)
การวิเคราะห์นี้แสดงให้เห็นว่าการลงทะเบียนในประเทศ (ประมาณ 20%) เพิ่มขึ้นตามการเพิ่มขึ้นของความสามารถที่มีอยู่ (ประมาณ 22%) ในขณะที่การลงทะเบียนระหว่างประเทศเพิ่มขึ้น 61% สามเท่าของอัตราของกลุ่มผู้มีความสามารถทั่วโลกที่มีอยู่
การเพิ่มขึ้นของความพยายามในการสรรหาบุคลากร ประกอบกับการเคลื่อนย้ายระหว่างประเทศที่เพิ่มขึ้น มีส่วนทำให้เกิดการเติบโตนี้ แต่อีกปัจจัยหนึ่งคือแรงผลักดันให้รับนักศึกษา ซึ่งหลายคนผ่านแบบจำลองเส้นทางเดินรถ ซึ่งจะไม่มีคุณสมบัติในการรับเข้าเรียนโดยตรงในอดีต
แนะนำ : ดูดวงไพ่ยิปซี | รีวิวที่พัก | รีวิวคาเฟ่ | วิธีลดน้ำหนัก | รีวิวอนิเมะ ญี่ปุ่น
